초급반/Baza kurso

 Login  Join

:: Magazino : Lerni duan lingvon stimulas la disvolvi
이중기  2006-04-20 11:51:00, Hit : 7,357, Rec. : 448

July 3, 2005 (14:12) from 61.83.134.51  
Written by LEE Jung-kee  Hits : 136 , Lines : 20  


Magazino : Lerni duan lingvon stimulas la disvolvi  
Magazino : Lerni duan lingvon stimulas la disvolviĝon de la infana cerbo

Sendita de Redakcio je 2005/7/3 0:01:00 (12 fojojn)

La lernado de dua lingvo helpas la disvolviĝon de parto de la cerbo, kiu regas la verban fluecon, laŭ esploroj de britaj sciencistoj. La efiko, malkovrita per skanografioj treege kompleksaj, estas ankoraŭ pli rimarkinda, kiam la duan lingvon oni lernis antaŭ la aĝo de kvin jaroj.


La esploroj, farita de sciencistoj de la brita Universitata Kolegio de Londono (UKL), indikis ke la personoj dulingvaj posedas pli da materio griza en la malsupra parto de la ŝelo cerba parietala. La sciencistoj indikis, ke ju pli da tempo atendas la persono por lerni novan lingvon, des malpli da modifoj spertas la cerbo.

La materio griza de la cerbo konsistas ĉefe el aroj da nervoj, kiuj respondecas pri la procezo analizi informojn. La t.n. materio blanka, siavice, konsistas el filamentoj maldikaj, la aksonoj de neŭronoj, kiuj okupiĝas pri la procezo transmisii la informojn. Fakuloj scias, de antaŭ kelka tempo, ke la cerbo havas la kapablon ŝanĝi sian strukturon kiel rezulto de la stimulado, efiko ankaŭ konata kiel 'modlebleco'. Sed ankoraŭ ne estas tute klara kiom 'modlebleca' povas esti la cerbo.

Malgraŭ tio, la nova esplorado brita montras, ke la lernado de novaj lingvoj povas havi impakton grandan en la strukturo cerba, ĉefe ĉe etaj infanoj. Andrea Mekeli [Andrea Mechelli], direktorino de esplorgrupo de UKL, laboris kun 25 britoj, kiuj nur parolas angla, kaj kun sama nombro da britaj dulingvoj, lernintaj la duan lingvon eŭropan kiam ili estis tre junaj, antaŭ ol atingi la aĝo de kvin jaroj. Ankaŭ partoprenis en la esplorado 33 dulingvuloj 'malfruaj', lernintaj la duan lingvon inter la aĝo de 10 kaj 15 jaroj, kaj kiuj praktikis ĝin regule dum la lastaj kvin jaroj. Studoj kun skanografioj faritaj en la cerboregiono de la materio griza, en la parto malsupra de la ŝelo parietala, konfirmis ke tiu ĉi materio estis pli granda en personoj dulingvaj ol en tiuj, kiuj nur parolas unu lingvon.

La efikoj estis signife pli grandaj en la hemisferio maldekstra de la cerbo, kaj ankoraŭ pli en la personoj dulingvaj, lernintaj la duan lingvon en frua aĝo. Por la sciencistoj, la efikoj de la plidensigo de la materio griza povus deveni de antaŭdispozicio genetika aŭ por organizo struktura de la sperto. “Niaj eltrovaĵoj sugestas, ke la strukturo de la cerbo homa modliĝis pro la sperto akiri duan lingvon”, eksplikis Mekelii en intervjuo al la fakrevuo.

Plie klariĝis, ke la rilato inter la denseco de la materio griza kaj la rezultoj de kapableco verba povus respeguli “principo struktura-funkcia” pli ĝenerala, kiu ampleksus ankoraŭ preter la lingvo. La novaĵo do estas tia: la teamo de sciencistoj uzis unua foje skanografiojn por science atesti la eksperimenton de la cerba efiko ĉefe en la frua lernado de lingvoj. Tamen jam de multaj jaroj, Instituto pri Kibernetika Pedagogio ĉe la Universitato de Paderborno, sub la administrado de d-ro Helmaro Frank [Helmar Franck] pruvis la efikecon de la lernado de Esperanto kun aliaj lingvoj, kio montras, ke io okazas en la cerbo, kiam oni lernas Esperanton, ĉefe en la infaneco sed ankaŭ en ajna aĝo.

de Ĝangalo-redakcio


* 이중기님에 의해서 게시물 이동되었습니다 (2006-04-29 00:41)


  : Modify   : Delete   : Rec.   : List

91   IMPRESOJ EN KOREIO  [102]  이중기 2006/04/20 450 7000
90   단국대 2학기 기말 시험 일정및 예상문제/ Univ.Dankook  [102]  이중기 2006/04/20 487 4071
89   Belaj frazoj en Esperanto/ 아름다운 문장들  [102]  이중기 2006/04/20 459 4374
88   에스페란토어를 처음 접했다. 매우 아름다운 언어라고....  [103]  이중기 2006/04/20 366 2552
87   SOROS KAJ ESPERANTO (소로스와 에스페란토)  [1288]  이중기 2006/04/20 492 7941
86   Programo de la 3-a Azia Kongreso de Esperanto/아시아  [103]  이중기 2006/04/20 547 8910
85   하룻만에 쓴 편지/ Letero en la unua tago[퍼온글]  [103]  이중기 2006/04/20 492 4623
84   Kion diris sinjoro Kabe? (퍼온 글)  [103]  이중기 2006/04/20 462 7826
83   * KEA-prezidantoj en Chinio/ El Popola Cxinio  [103]  이중기 2006/04/20 524 8145
82   영어와 에스페란토 학습  [102]  이중기 2006/04/20 312 2589
81   에스페란토 석사논문-Magistrigaj dicertacioj  [104]  이중기 2006/04/20 317 3152
80   Oficialaj radikoj  [104]  이중기 2006/04/20 383 3338
79     [re] Oficialaj radikoj  [103]  이중기 2006/04/20 381 3531
78       [re] Oficialaj radikoj  [104]  이중기 2006/04/20 326 3452
77         [re] Oficialaj radikoj  [103]  이중기 2006/04/20 382 4455
76           [re] Oficialaj radikoj  [104]  이중기 2006/04/20 398 4787
75   서울대 이현복교수, "에스페란토 배우기를 권하고 싶다."  [103]  이중기 2006/04/20 363 2931
74   대학 에스페란토 동아리 회원임이 자랑스러운 이유  [104]  이중기 2006/04/20 309 2760
73   자멘호프박사가 번역한 안델센 동화  [105]  이중기 2006/04/20 369 2890
72   올해 처음 개설된 `에스페란토어와 국제문화'는  [104]  이중기 2006/04/20 349 2943
71   ‘에스페란토 시인’ 정사섭 詩 67년만에 완역  [104]  이중기 2006/04/20 305 2815
70   한국인 최초의 에스페란토 시집  [105]  이중기 2006/04/20 328 2296
69   사랑이 흐르는 곳, 그곳이 나의 조국  [104]  이중기 2006/04/20 321 2731
68   [이사람이 사는 이야기] 서길수고구려연구회장  [104]  이중기 2006/04/20 307 3031
67   "삶의 중심축, 경제서 문화로 이동" -서진수교수 [퍼온글]  [104]  이중기 2006/04/20 344 3210
66   Gxangalo festas la publikigon de la 2.000-a notico...  [105]  이중기 2006/04/20 504 8890
65   Nova prezidento de Awstrio subtenas Esperanton  [105]  이중기 2006/04/20 505 9980
64   100 jaroj da internacia komunikado  [105]  이중기 2006/04/20 458 6679
  Magazino : Lerni duan lingvon stimulas la disvolvi...  [105]  이중기 2006/04/20 448 7357
62   NOVJARA MESAGxO DE LA PREZIDANTO DE UEA  [104]  이중기 2006/04/20 565 11368

    : List   [이전 10개] [1]..[31][32][33][34][35][36] 37 [38][39][40]
Name  Subject  Content  

Copyright 1999-2019 Zeroboard / skin by Webdimall

Warning: Unknown(): Your script possibly relies on a session side-effect which existed until PHP 4.2.3. Please be advised that the session extension does not consider global variables as a source of data, unless register_globals is enabled. You can disable this functionality and this warning by setting session.bug_compat_42 or session.bug_compat_warn to off, respectively. in Unknown on line 0